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腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練六項原則
圖片編號: XEKFK051803 圖片尺寸:500mm*700mm
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一、掛圖內(nèi)容:

 

腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練六項原則
  1、循序漸進原則。各種動作必須先讓患兒適應(yīng),也可以把一個功能分解成幾個動作讓患兒聯(lián)系,每天的訓(xùn)練時間要有計劃且不要過長,以免患兒產(chǎn)生疲乏,厭倦,反感,不愿合作等不良情緒。
  2、不代替原則。如吃飯,有的患兒自己能慢慢吃,但姿勢不正確,容易把衣服弄臟,家長只能幫助糾正其不正確的姿勢,而不能喂他們吃。
  3、不過分照顧原則?;純鹤⒁饬Σ患袝r,家長可以拿玩具把他們的注意力轉(zhuǎn)移到各個動作上,但切勿過分照顧;凡是患兒自己能完成的動作,盡量讓他們自己完成。
  4、不斷重復(fù)原則。訓(xùn)練時要遵循示范,等待,鼓勵,再等待,再示范的原則。因患兒每完成一個動作都相當(dāng)困難,并且會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)(如有的患兒能獨立走幾步了,過幾天卻又一步也走不了)。所以,患兒對每項功能,每個動作,必須反復(fù)練習(xí),才能得到最終的恢復(fù)。
  5、避免不正常用力原則。引起異常姿勢的主要原因是不正常用力問題,不正常用力越嚴重,異常姿勢也越嚴重。如果不正常用力得不到及時糾正,必然使患兒肌張力增高,導(dǎo)致功能障礙的加劇。因此避免不正常用力,是患兒康復(fù)訓(xùn)練過程中的一個關(guān)鍵性問題。
  6、正面激勵原則。注意少批評多表揚,練得好還可以適度激勵,讓孩子經(jīng)常保持一種成就感。過于溺愛或嚇唬打罵都會使患兒造成心理壓力,進而逃避、拒絕配合訓(xùn)練。

 

二、此系列掛圖的優(yōu)點:

 

        醫(yī)院要長久發(fā)展,就需要加強醫(yī)院文化建設(shè),優(yōu)化醫(yī)療服務(wù),創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)流程,拓展服務(wù)內(nèi)容,改進服務(wù)態(tài)度。由于小兒康復(fù)科的患兒年齡小,自理能力差,恐懼治療,不容易做到長期堅持治療,和醫(yī)務(wù)人員溝通,就需要通過患兒的家屬來協(xié)助治療掛圖大師精心設(shè)計醫(yī)院系列掛圖標(biāo)語,將它們配置在醫(yī)院小兒康復(fù)科、兒科病房、康復(fù)保健中心、兒童醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu),通過這種健康傳播手段,讓患兒家長在醫(yī)院接受治療的同時,使其掌握科學(xué)的護理知識,有利于患兒的康復(fù),良好的家庭護理能對患兒的康復(fù)治療起到良好的推動作用?;純涸谥委熒系呐浜?,既有利于患兒的早日康復(fù),同時也縮短了住院時間,為家屬減輕了經(jīng)濟負擔(dān)。家屬對疾病有了深入的了解后,對治療顯得更為配合,提高療效,縮短病程,促進患兒早日恢復(fù)健康,不僅體現(xiàn)了醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù),也增強了患者及其家屬對醫(yī)護人員的信任感,明顯改善醫(yī)患之間的關(guān)系。 

 

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