一、掛圖內(nèi)容:
兒童癔癥的護理
兒童癔癥多為原始應激反應:興奮性反應(哭鬧、狂笑、煩躁等),抑制性反應(木僵、嗜睡、癱瘓、失語等), 退化性反應(幼稚行為等)。
兒童癔癥的發(fā)生與心理因素有密切關系,可因心理因素急驟發(fā)病,也可通過恰當?shù)男睦碜o理迅速恢復。護理應側(cè)重于心理護理。
癔病患兒平時多有特殊的性格特征,如易被暗示,自我為中心。發(fā)病前多有受批評、恐懼等精神刺激。要求家長在平時了解其性格特點、身體、精神狀況及興趣愛好等,主動接近并傾聽患兒的訴說,提供情感宣泄的機會,在此基礎上因勢利導,給患兒以安慰、解釋、勸導,以消除其不滿心理。而心理暗示常能取得較好效果。
注意讓孩子勞逸結(jié)合,保證充足睡眠,幫助孩子正確處理學習、生活和人際關系。使他們正確對待各種沖突和挫折。
避免對患兒的過渡關心,避免在患兒面前談論其病情,以免帶來不良暗示,預防復發(fā)。
二、此系列掛圖的優(yōu)點:
掛圖大師為醫(yī)院各科室設計了此系列掛圖標語,將它們配置在醫(yī)院相關科室或病房,不僅體現(xiàn)出醫(yī)院深化人性的服務,也加強落實了對患者的健康教育,通過這種有效的健康教育知識傳播,增強患者自我保健護理意識,使患者更快恢復健康,同時也使醫(yī)療效果和質(zhì)量也得到提高,使廣大人民群眾對醫(yī)院的服務質(zhì)量和醫(yī)療水平更加信任和滿意。
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