1、掛圖內(nèi)容：

心理咨詢室制度
心理咨詢室服務(wù)流程
1.預(yù)約：來訪者可以通過電話或前來咨詢室接待處提前預(yù)約，在《咨詢預(yù)約登記表》上填寫自己本次來訪的相關(guān)信息，并確定面談的專家。
2.填表：正式咨詢開始前填寫《心理咨詢登記表》相關(guān)信息。
3.咨詢：準(zhǔn)時(shí)到咨詢室免談，面談時(shí)間一次為50分鐘到一個(gè)小時(shí)。
4.續(xù)約：需要續(xù)約咨詢的來訪者在每次面談結(jié)束后預(yù)約下一次咨詢時(shí)間。

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長處： 

      古人言：無規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校心理咨詢室作為幫助學(xué)生解決心理問題重返健康心理的港灣，同樣的應(yīng)有制度的約束。在心理咨詢室，心情壓抑的，情緒激動(dòng)的，悲傷的，憤怒的，焦慮的學(xué)生都可以一一傾訴出來，在心理老師的帶領(lǐng)下，慢慢走進(jìn)自己的心靈深處，共同來找出解決問題的方法，增強(qiáng)面對(duì)困難的信心，提高解決問題的能力。然而在心理咨詢室并不是為所欲為，一樣是有制度可循的。
      掛圖大師設(shè)計(jì)的組圖擬定了心理咨詢室的各種制度，心理咨詢室的工作流程、心理咨詢師的權(quán)力責(zé)任、來訪者須知等等，掛在心理咨詢室，為心理咨詢工作的順利開展打開一扇窗。

3、掛圖延伸：

在學(xué)校開展心理健康教育有以下幾條途徑：

（1）開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程，如開設(shè)心理衛(wèi)生課、青春期教育課，向?qū)W生傳授、普及心理健康知識(shí)。

（2）開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。這種課程的特點(diǎn)是,以學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、行動(dòng)全面投入,組織上以教學(xué)班為單位。

（3）在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。

（4）結(jié)合班組、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育。

（5）個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢。

（6）小組輔導(dǎo)。

4、此系列圖適合安裝的位置：

 本組掛圖共10張，適合懸掛于心理咨詢室等場所。

5、此系列相關(guān)：

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