1、掛圖內(nèi)容:

布局有道

      不同棋力的人在理解、應(yīng)用、調(diào)度棋子的能力是有很大區(qū)別的。從管理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，弈棋就是棋手對(duì)棋子的充分利用和管理。

      因此，作為管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)非常重要的任務(wù)就是了解下屬（特別是直接下屬）的特點(diǎn)，明白他的不足和長(zhǎng)處，從而在安排其崗位時(shí)方能盡量發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避自身的不足，而且在人員的配置上方能實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化，達(dá)到既發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)又實(shí)現(xiàn)整體效果的目的。

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處：

      本組掛圖分別圍繞企業(yè)文化幾個(gè)方面來(lái)展示，如布局、團(tuán)隊(duì)雁陣精神、精工細(xì)做、獨(dú)具慧眼，闡明了管理者應(yīng)當(dāng)有布局策劃的能力，有一雙慧眼能夠任用賢才，領(lǐng)導(dǎo)著一支如大雁般的團(tuán)隊(duì)。掛圖內(nèi)容意義非凡，為您的管理帶來(lái)更多啟發(fā)，更多價(jià)值。 

3、掛圖延伸：

      怎樣發(fā)揮下屬的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使上下齊心協(xié)力圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)去努力奮斗？這就是在具體管理活動(dòng)中上升為理論的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)范疇——領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬管理幅度的問(wèn)題。  
      一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)總有自己的奮斗目標(biāo)、要實(shí)現(xiàn)或要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，除與本部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者有著直接的關(guān)系外還與一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的管理幅度有著更緊密的直接因素。這是因?yàn)?，目?biāo)決策后，絕大部分實(shí)施工作要靠基層（即領(lǐng)導(dǎo)者的下屬）去完成。只有運(yùn)用好管理方法掌握好適當(dāng)?shù)墓芾矸?，才能發(fā)揮下屬的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，這樣才能實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)。  
      那么什么是管理幅度呢？它是指管理者傾全力可以直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮與監(jiān)督檢查對(duì)象的數(shù)目和范圍。它與管理者自身的水平、被管理者對(duì)象的復(fù)雜程度、管理機(jī)構(gòu)是否合理以及該單位的設(shè)備先進(jìn)程度等因素有關(guān)。一個(gè)單位的工作要想有秩序、有節(jié)奏的進(jìn)行，必須要有統(tǒng)一的而且是有權(quán)威的正確指揮。光指揮有序不行，還得靠下屬去積極、主動(dòng)配合實(shí)施，否則預(yù)定的目標(biāo)還是難以實(shí)現(xiàn)的。于是又引出了一個(gè)怎樣發(fā)揮下屬“三性”的問(wèn)題（即：積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性），使其積極主動(dòng)的配合完成或?qū)嵺`決策目標(biāo)。這就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的管理幅度在具體實(shí)施決策目標(biāo)的具體體現(xiàn)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要想最大限度地發(fā)揮下屬的“三性”，就是要充分了解下屬，善于用人，人性化管理。做到知人善任、用其所長(zhǎng)、科學(xué)分工、各謀其政，以使領(lǐng)導(dǎo)者能夠騰出精力來(lái)抓主要工作和運(yùn)行調(diào)控指揮。切忌事必躬親，大小問(wèn)題都舍不得放手，否則就會(huì)被無(wú)窮的事務(wù)所纏身。在用人問(wèn)題上應(yīng)“任人唯賢”“用人不疑人”。要善于發(fā)現(xiàn)人才，敢于使用人才。對(duì)下屬要有愛(ài)才之心、識(shí)才之眼、求才之渴、用才之量、護(hù)才之魄、舉才之德。這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待人才應(yīng)有的品德，在用來(lái)對(duì)待下屬，發(fā)揮下屬的的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性方面值得推舉的好作風(fēng)、好品德。另外，還要建立一個(gè)最佳、和諧、寬松的工作環(huán)境、工作機(jī)制。使各種不同的人才融入一個(gè)合理的工作崗位并賦予下屬相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利，做到人盡其才，從而使這個(gè)集體的功能更優(yōu)化。  

4、此系列掛圖適合安裝的位置：

本組掛圖適合張貼場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室、培訓(xùn)室 、公司過(guò)道走廊等場(chǎng)所。 

5、此系列相關(guān)： 

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