防爆炸傷害
圖片編號(hào)： XX003-099 圖片尺寸：500mm*700mm
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1、掛圖內(nèi)容：

防爆炸傷害
電視機(jī)、電腦著火撲救時(shí)，人應(yīng)站在一側(cè)防止顯像管爆裂傷人。
學(xué)生不得私自在宿舍里使用壓力鍋、液化氣罐以及私自接玻璃燈泡。  
氫氣是一種易燃?xì)怏w，和空氣混合容易爆炸，嚴(yán)禁把許多氫氣球聚在一塊，以防連環(huán)爆炸傷人。
物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)前老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人員根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，認(rèn)真檢查防爆炸情況，確保落實(shí)防爆炸措施。
實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)該實(shí)驗(yàn)使用的藥品性質(zhì)及反應(yīng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況講解清楚，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，在實(shí)驗(yàn)中老師要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆品，要在專門庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放，更不能允許學(xué)生私自存放。  
嚴(yán)禁將煙花、爆竹、汽油瓶和自制玩具火槍等爆炸物品帶進(jìn)校園。
不可燒烤、敲砸廢舊電池、子彈、氣體打火機(jī)、瓶裝汽水、啤酒以及液化氣、殺蟲(chóng)劑、空氣清新劑等易燃易爆物品，以免引起爆炸。

 

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處： 

      掛圖大師此系列組圖把常見(jiàn)學(xué)校安全隱患的防范和精美的掛圖結(jié)合，意在引導(dǎo)師生加強(qiáng)安全防患防范意識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。安全，對(duì)我們的生命很重要，對(duì)沒(méi)有自我保護(hù)能力的孩子而言更重要。然而安全隱患無(wú)處不在，它存在于我們生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了我們的人生安全，我們要將安全隱患消滅在萌芽之中。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更要防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全隱患排查和整治，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育管理工作，預(yù)防安全事故的發(fā)生是學(xué)校的重要工作。

 

3、掛圖延伸：

     爆炸指大量能量由于意外原因在瞬間迅速釋放或者急劇轉(zhuǎn)化為功及其他形式的能量，如光、熱等形態(tài)的現(xiàn)象。爆炸是一種極為迅速的物理或化學(xué)的能量釋放過(guò)程。按照物質(zhì)產(chǎn)生爆炸的原因和性質(zhì)不同，可將爆炸分成三類。
(1) 物理爆炸：通常是指氣瓶、鍋爐、壓力容器等容器內(nèi)的氣體壓力升高超過(guò)睿器所能承受的壓力，而引起容器破裂所形成的爆炸。這是一種純物理過(guò)程，只發(fā)生物態(tài)變化，不發(fā)生化學(xué)變化。在物理爆炸的前后，爆炸物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變。
(2) 化學(xué)爆炸：它是由物質(zhì)發(fā)生高速放熱的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的高溫高壓氣體而引起的爆炸現(xiàn)象?；瘜W(xué)反應(yīng)的高速度，同時(shí)產(chǎn)生大量氣體和大量熱量是化學(xué)爆炸的三個(gè)基本要素。
(3) 原子爆炸：某些物質(zhì)的原子核發(fā)生裂變反應(yīng)或聚變反應(yīng)，瞬間釋放出巨大能量而形成的爆炸現(xiàn)象。原子爆炸可形成數(shù)百萬(wàn)到數(shù)千萬(wàn)度的高溫，在爆炸中心區(qū)造成數(shù)百萬(wàn)大氣壓的高壓，同時(shí)還產(chǎn)生大量的熱輻射和強(qiáng)烈的光以及對(duì)人類生存有害的能夠長(zhǎng)時(shí)間存在的放射性粒子，具有巨大的破壞力。

 

4、此系列圖適合安裝的位置：

 

 本組掛圖共16張，風(fēng)格統(tǒng)一，適合懸掛于校園宣傳欄、樓道、走廊、教室等場(chǎng)所。

 

5、此系列相關(guān)：

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