1、掛圖內(nèi)容：

尊重企業(yè)：

      尊重企業(yè)，包括尊重企業(yè)的領導、同事、也包括尊重自己。尊重企業(yè)，就是要把職業(yè)當做事業(yè)；尊重企業(yè)，就是要尊重別人，懂得換位思考，體諒別人，多看別人的優(yōu)點，不要盯著別人的缺點不放。尊重企業(yè)的目的是共同努力，營造和諧健康的大家庭氛圍。      

2、此系列掛圖的優(yōu)點和長處：

      優(yōu)秀員工必備的四大素質(zhì)：理解企業(yè)、尊重企業(yè)、服從企業(yè)、服務企業(yè)。掛圖大師以掛圖方式來表現(xiàn)這四大素質(zhì)，圖片生動形象，文字深刻易懂。每個企業(yè)都希望自己的員工是最優(yōu)秀的，都希望能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的員工，這就需要企業(yè)和員工的共同努力。企業(yè)張貼該組掛圖，組織員工不斷地瀏覽思考，把優(yōu)秀員工的必備素質(zhì)銘記于心，真正做到理解企業(yè)、尊重企業(yè)，從而服從企業(yè)，進而為企業(yè)服務，創(chuàng)造更多價值。

3、掛圖延伸：

老板，在你的心目中有優(yōu)秀員工的標準么？如果沒有？從這里你會找到答案。
      優(yōu)秀員工就如同優(yōu)秀士兵一樣，他們具有一些共同的特質(zhì)，他們是具有責任感、團隊精神的典范；他們積極主動，富有創(chuàng)造力；他們沒有任何借口。我熱忱呼喚這樣的員工。
      相信，每一個進入西點學校的學員，在他們心中，都埋藏著一個當將軍的夢想。若非如此，他們就不可能成為優(yōu)秀的士兵。同樣的，在企業(yè)里也有許多這樣的優(yōu)秀員工。在我的心目中，這此優(yōu)秀員工是具有責任感、團隊精神的典范，他們積極主動，富有創(chuàng)造力。他們是企業(yè)寶貴的財富。
（1） 不忘初衷而虛心學習的員工。所謂初衷，就是企業(yè)的經(jīng)營理念。只有始終產(chǎn)不忘企業(yè)經(jīng)營理念的員工，才可能謙虛，才可能與同事齊心協(xié)力。也只有這樣，才能實現(xiàn)企業(yè)的使命。經(jīng)常不忘初衷，又能謙虛學習的人，才是企業(yè)最需要的員工。
（2） 有責任意識的員工。這就是說，處在某一職位、某一崗位的干部或員工，能自學地意識到自己所擔負的責任。有了自學的責任意識之后，才會產(chǎn)生積極、圓滿的工作效果。沒有責任意識或不能承擔責任的員工，不可能成為優(yōu)秀的員工。
（3） 自動自發(fā)、沒有任何借口的員工。具有積極思想的人，在任何地方都能獲得成功。那些消極、被動地對待工作，在工作中尋找種種借口的員工，是不會受到企業(yè)歡迎的。
（4） 愛護企業(yè)，和企業(yè)成為一體的員工。除了睡覺，每個人有大半的時間在企業(yè)中度過，企業(yè)是自己的第二個家。優(yōu)秀的員工，都具有企業(yè)意識，能和企業(yè)甘苦與共。
（5） 不自私而能為團體著想的員工。應該明白，所有成績的取得，都是團隊共同努力的結(jié)果，。只有把個人的實力充分與團隊形成合力，才具有價值和意義。團隊精神是西點軍校教給我的最重要的一種精神，在企業(yè)里也同樣崇尚這一精神。
（6） 隨時隨地都具備熱忱的員工。人的熱忱是成就一切的前提，事情的成功與否，往往是由做這件事情的決心和熱忱的強弱而決定的。碰到問題，假如擁有非成功不可的決心和熱忱，困難就會解決。
（7） 不墨守成規(guī)而經(jīng)常出新的員工。我相信每一個企業(yè)都歡迎這樣的員工，因為創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展的永恒動力。
（8） 能作正確價值判定的員工。價值判定是包括多方面的。大而言之，有對人類的看法、對人生的看法，小到對公司經(jīng)營理念的看法、對日常工作的看法　。
（9） 有自主經(jīng)營能力的員工。假如一個員工只是照上面交代的去做事以換取薪水，這是不行的，每一個人都必須以預備成為老板的心態(tài)去做事。假如這樣做了，在工作上一定會有種種新發(fā)現(xiàn)，其個人也會逐漸成長起來。
（10） 能得體支使上司的員工。所謂支使上司，也就是提出自己對所負責工作的建議，并促使上司同意；或者對上司的指令等提出自己的看法，促使上司修正。假如一個企業(yè)里連這樣一個支使上司做事的人都沒有，企業(yè)的發(fā)展就成問題；假如有10個能真正支使上司的人，那么企業(yè)就有光明的發(fā)展前途；假如有100個人能支使上司，那企業(yè)的發(fā)展會更加輝煌。
（11） 有氣概擔當企業(yè)經(jīng)營重任的員工。

4、此系列掛圖適合安裝的位置：

 本組掛圖適合張貼于辦公室、車間、企業(yè)文化墻、職員工作區(qū)、宣傳欄等地方。

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