近日,中國(guó)科學(xué)院院士、第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院院長(zhǎng)、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者吳孟超教授表示,要重視對(duì)臨床醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)估,在某種意義上,其重要性要高于對(duì)臨床技能的評(píng)估。

　　吳孟超認(rèn)為,評(píng)估應(yīng)該包括兩個(gè)層次,第一個(gè)層次是臨床技能的評(píng)估,第二個(gè)層次是職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)估。臨床技能評(píng)估是容易的,因?yàn)榕R床技能可以通過(guò)具體的臨床操作和量化的考題,對(duì)候選醫(yī)師進(jìn)行考核,考評(píng)的結(jié)果是直觀的。而職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念,對(duì)其評(píng)估是困難的。專業(yè)雖是第一位的,但除了專業(yè),敬業(yè)和道德是必備的,體現(xiàn)到職場(chǎng)上,就是職業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)到生活中,就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是不能通過(guò)直觀的考核來(lái)評(píng)估的,它是候選醫(yī)師在臨床工作中逐漸顯露出來(lái)的個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)。

　　吳孟超指出,教育的成敗決定著未來(lái)的興衰,中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的成敗決定著中國(guó)醫(yī)學(xué)未來(lái)發(fā)展的質(zhì)量與水平,決定著中華民族的健康水平能否不斷提高。在某種意義上,對(duì)臨床醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)估的重要性要高于對(duì)臨床技能的評(píng)估,因?yàn)橹挥新殬I(yè)素養(yǎng)合格,才能成為百姓需要的醫(yī)生。