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風景畫透露的管理信息

編輯：企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺│掛圖大師發(fā)布時間：2012-12-22 點擊：1440

風景畫透露的信息

我們都是我們的風景畫中的孩子們。

—勞倫斯·杜雷爾(Lawrence Durrell ) ,《賈斯廷》

有關(guān)人際關(guān)系、價值觀、意義、希望和擔憂等許多重要的文化

主題，即使不是不可能，也是很難用語言來表達的。為了使這些文

化主題更加容易理解，Meridian集團公司開發(fā)了一種“用風景畫作

為隱喻”的做法。下面就是具體的做法和步驟:

該群體的協(xié)調(diào)員指示參與的成員:“告訴我一些你們可能在(假

設(shè)的)風景畫中看到的東西。”用簡單的詞語寫下員工們所說到的東西。

如果該群體思考的面很狹窄，你可以開闊他們的眼界，問他們:“熱帶

的情況怎么樣?”或者“我們美國還有什么樣的地形?”

當那份清單似乎已經(jīng)完備了的時候，你就說:“現(xiàn)在我要你們花

費40分鐘的時間，運用風景畫作為隱喻，來集體描繪一幅你們組織

的圖畫。我們不是在追求藝術(shù)效果。這幅圖應(yīng)當把你們每一個人認

為重要的東西都包括進來。你們有許多工作方面的體驗，你可以用

這種方式將其描繪出來。你們要討論這些體驗，并能夠就包括所有

一切的某種總的圖像取得一致意見。人人都應(yīng)當作出貢獻。有什么

問題嗎?……在我40分鐘之后回來時，我要聽你們講一講你們是怎

樣決定做這件事的—講你們的過程—而且我要你們每一個人都

講一講這幅畫的意思。祝你們愉快!”

當某個群體第一次做這件事的時候，他們會覺得很陌生。他們

可能會很尷尬:“成年人是不會去做這種事情的。”但是群體很快就

會熟悉起來，投人其中。

如果群體人數(shù)在8個以上，應(yīng)當分成4一6人的小組，分別去畫

各自的圖畫。每一個小組應(yīng)當由從事不同工作的成員混合而成。

結(jié)果將會產(chǎn)生許多創(chuàng)造性的隱喻。樹木高大的森林、汽車比賽、

爬山、海中的戰(zhàn)艦、古老的帆船以及埋藏的珍寶、公路和交匯處、

河流、游樂場、錢袋、陽光。所有這些內(nèi)容都是描繪工作文化的重

要組成部分，其他手段不可能如此精確、如此簡單明了地傳達這些

意義，也不可能傳達出如此豐富的意義。

在你40分鐘后回來的時候，先不要急著討論這幅風景畫的含

義，讓每一個群體先來講述作圖的過程以及他們是如何著手做的。

然后再請某個人來描述這幅畫。讓其他人也講一講他們加進去的內(nèi)

容以及他們要表達的意思(例如畫中的形象如何代表他們的工作和

他們在工作中遇到的問題)。對每張畫的解釋、討論以及其他人提出

問題，通常需要10一15分鐘時間。

通過協(xié)作來畫出一幅組織文化的風景圖，這將是一次作用很大

的體驗。很多年之后，對于那些隱喻、畫的細節(jié)及其特殊含義的記

憶仍將存留在活動參加者的心中。

風景畫的內(nèi)容和過程，給退思會提供了一個極好的開端，

經(jīng)過這樣的活動才有可能去討論本來不會浮出水面上來的

材料。在退思會期間，把那些畫貼在墻上，供以后的參考。

風景畫象征著當前的情景和議題，也象征著對未來的看法

—對未來的一瞥。

下面這兩幅就是這類圖畫的實例。

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