當(dāng)前位置：首頁 > 校園文化墻 > 教師素養(yǎng)標(biāo)語 > 教師素養(yǎng)標(biāo)語_把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生
教師素養(yǎng)標(biāo)語_把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生
圖片編號(hào)： BY057-0088LH
圖片尺寸：300mm*900mm
瀏覽人氣：2525

材料: 查看關(guān)于材料的詳細(xì)介紹

價(jià)格：8.00

我要購買幅（請(qǐng)輸入購買數(shù)量）

加入收藏 放入購物車

該商品已經(jīng)成功加入購物車!

把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生

 

      教師這個(gè)稱號(hào)是很崇高的，教師要對(duì)得起國家、社會(huì)和人民給予教師的信任，不要辜負(fù)學(xué)生及其家長對(duì)教師的殷切地希望。要為人師表，要以身作則。要做到“仰不負(fù)于天，俯不負(fù)于民”。

      作為教師在教書育人的問題上，要擺正位置。教書是為了育人，教的目的是為了育——教育。不教則難育，只育無教。從教師的角度來講，從師生關(guān)系的角度來講，處理好教書與育人的問題。
　
      學(xué)校育人目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人，成才、成功。其教育內(nèi)容重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生的自知、自勵(lì)、自控、感受、合作、創(chuàng)造等素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種因素促進(jìn)智力的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，達(dá)到情智互濟(jì)、情智雙優(yōu)。其教育方式重在讓學(xué)生全體參與、經(jīng)歷體驗(yàn)、內(nèi)化感悟、激發(fā)潛能，構(gòu)建自我教育的內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)，達(dá)到人的可持續(xù)性自我發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

      怎樣為人，怎樣處事，怎樣愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法等，要講原則，更要講具體環(huán)境。

      作為一個(gè)稱職的人民教師，作為一個(gè)以育人為神圣使命的教師，一定要注意這樣的細(xì)節(jié)問題，否則，教書育人就會(huì)成為空談，育出的產(chǎn)品不合格，培養(yǎng)的學(xué)生是不稱職的，不符合國家和社會(huì)的要求。

      作為人：反思以認(rèn)識(shí)自我、讀書以完善自我、行為以超越自我；

      作為長者：理解孩子的苦衷、同情孩子的痛楚、寬容孩子的過失、保護(hù)孩子的天性、鼓勵(lì)孩子的發(fā)展、關(guān)注孩子的幸福；

      作為教師：博覽群書、科學(xué)與人文精神并舉。做學(xué)生喜歡的教師；

      作為研究者：思想上再先進(jìn)點(diǎn)、理論上再扎實(shí)點(diǎn)、行為上再科學(xué)點(diǎn)、風(fēng)格上再獨(dú)特點(diǎn)；

      作為員工：服從于職業(yè)道德規(guī)范、服從于學(xué)校規(guī)章制度、服從于各項(xiàng)改革需要、服從于團(tuán)隊(duì)合作大局、服從于服務(wù)對(duì)象要求；

      作為家長的朋友：以尊重家長獲取家長的尊重、以周到的工作獲取家長的信賴、以熱情的態(tài)度獲取家長的支持、以科學(xué)的方法獲取家長的敬佩、以對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)的精神贏得家長的友情。

      作為同行：團(tuán)隊(duì)合作，互相搭臺(tái)，互相補(bǔ)臺(tái)，相互欣賞，博采眾長，共同發(fā)展，共度教育人生！

      學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升——走向成功教育，成功教學(xué)，成功教師！

 

以下是掛圖大師為學(xué)校量身定做的1套  教師素養(yǎng)標(biāo)語 共9張。

 

教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師 教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石 教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生  教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)

教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，因材施教教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生 教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 你可以一樣默默無聞地工作，但你不可以讓自己平庸教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快教師素養(yǎng)標(biāo)語 學(xué)校教師標(biāo)語 教育素養(yǎng)標(biāo)語 教師標(biāo)語 教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡

 

 

歡迎瀏覽掛圖大師產(chǎn)品總目錄，其鏈接如下，更多產(chǎn)品供您選擇。

    


關(guān)鍵詞： 教師素養(yǎng)標(biāo)語   學(xué)校教師標(biāo)語   教育素養(yǎng)標(biāo)語   教師標(biāo)語  

本類推薦圖片

校園文化墻-位置分類


校園文化墻-內(nèi)容分類

關(guān)鍵詞搜索

  教師素養(yǎng)標(biāo)語

  學(xué)校教師標(biāo)語

  教育素養(yǎng)標(biāo)語

  教師標(biāo)語

在線客服 客服軟件
在線客服系統(tǒng)

企業(yè)文化墻|校園文化墻|文化墻圖片

© 2005-2024 企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺(tái)│掛圖大師 版權(quán)所有，并保留所有權(quán)利。

地址：廣州市天河區(qū)荷光路 （免責(zé)聲明）：本網(wǎng)站部分文字和圖片素材搜集自互聯(lián)網(wǎng)，部分轉(zhuǎn)載文章及圖片在搜集時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)“信息來源”、“作者”等信息，如果涉及侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除。

電話：020-85662199 / 85660025 傳真：020-85662199

網(wǎng)址：http://0022taiwan.com

粵ICP備11077203號(hào) 版權(quán)所有@ 廣州市天河區(qū)東棠行道辦公用品經(jīng)營部
快速導(dǎo)航： 企業(yè)文化宣傳欄 ｜ 企業(yè)管理漫畫 ｜ 服務(wù)理念標(biāo)語 ｜ 激勵(lì)員工標(biāo)語 ｜ 會(huì)議室標(biāo)語 ｜ 時(shí)間管理標(biāo)語 ｜ 生產(chǎn)安全標(biāo)語｜ 創(chuàng)新標(biāo)語 ｜ 團(tuán)隊(duì)合作標(biāo)語 ｜ 執(zhí)行力標(biāo)語
本站空間由萬網(wǎng)空間代理維啟在線提供